Alur Tujuan Pembelajaran — Seni Rupa Fase A
Alur ini diselaraskan dengan urutan 4 bab di buku Panduan Guru Seni Rupa SD/MI Kelas I (Edisi Revisi 2023) oleh Rizki Raindriati. Tiap bab memiliki 1 TP umbrella + KKTP yang dikutip langsung dari tabel "Skema Pembelajaran" tiap bab BG. Kode TP SR-1.x (Seni Rupa, Kelas 1).
Catatan sumber: ATP BSKAP resmi untuk Seni Rupa Fase A belum tersedia di cp-atp-c/data/atp/sd/seni-rupa/. BS K-Merdeka & BG belum di-extract per bab di books-library — sumber tunggal seni-rupa-bg-kls-i-rev-md/book.md (file unified). TP per bab dikutip dari tabel skema pembelajaran tiap bab.
Pemetaan Bab Kelas I (4 bab BG)
| Bab | Slug | TP Umbrella |
|---|---|---|
| 1 | eksplorasi-media-berkarya-seni-rupa | SR-1.1 |
| 2 | menceritakan-hasil-pengamatan | SR-1.2 |
| 3 | menyimpulkan-karakteristik-alat-dan-bahan | SR-1.3 |
| 4 | menyimpulkan-hasil-temuan-tiga-unsur-rupa | SR-1.4 |
TP Umbrella per Bab (kutipan dari Tabel Skema Pembelajaran BG)
| Kode | Tujuan Pembelajaran | Elemen |
|---|---|---|
| SR-1.1 | Menggunakan variasi alat dan bahan yang tersedia di lingkungan sekitar untuk berkarya. | Mengalami / Berpikir Artistik |
| SR-1.2 | Menceritakan hasil pengamatan tiga unsur rupa di lingkungan sekitar dengan menggunakan bahasa sehari-hari. | Mengalami / Merefleksikan |
| SR-1.3 | Menyimpulkan karakteristik alat dan bahan yang digunakan. | Berpikir Artistik |
| SR-1.4 | Menyimpulkan hasil temuan tiga unsur rupa (garis, bentuk, warna) di lingkungan sekitar. | Mengalami / Menciptakan / Berdampak |
ATP ini disusun sebagai acuan alur pembelajaran di platform simu.konsep.com. Guru dapat menyesuaikan urutan dan kedalaman dengan kondisi sekolah, ketersediaan bahan, dan kemampuan fondasi peserta didik (masa transisi PAUD-SD).