Alur Tujuan Pembelajaran — Seni Teater Fase A
Alur ini diselaraskan dengan urutan 4 bab di buku Seni Teater BG SD/MI Kelas I (K-Merdeka Edisi Revisi). Tiap bab punya 5 TP umbrella yang konsisten (a-e), match dengan 5 elemen CP. Kode TP ST-1.x (Seni Teater, Kelas 1).
Catatan sumber: ATP BSKAP resmi untuk Seni Teater Fase A belum tersedia di cp-atp-c/data/atp/sd/seni-teater/ (hanya CP yang tersedia, plus ATP fase-B, fase-C). Kode TP synthesized dari struktur 5 TP per bab BG yang konsisten (selaras dengan 5 elemen CP). BS K-Merdeka belum tersedia di books-library — sumber tunggal BG.
ATP Umbrella (5 TP Process, lintas bab)
Tiap bab Kelas I menerapkan 5 TP yang sama (proses kreatif teater), differs di topik (gerak/suara/ekspresi → tablo → pantomim → kolaborasi):
| Kode | Tujuan Pembelajaran | Elemen |
|---|---|---|
| ST-1.1 | Mengamati, merespons, dan meniru berbagai macam gerak tubuh, suara, ekspresi, emosi, peristiwa, dan karakter. | Mengalami |
| ST-1.2 | Mengenali pengalaman emosi, peristiwa, dan karakter (yang pernah dialami atau dilihatnya). | Mengalami / Merefleksikan |
| ST-1.3 | Menceritakan/memberi pendapat atau komentar tentang gerak tubuh, ekspresi, emosi, peristiwa, dan karakter teman. | Merefleksikan |
| ST-1.4 | Mengeksplorasi peran, properti, dan kostum yang sesuai dengan pertunjukan yang dimainkan. | Berpikir dan Bekerja Artistik |
| ST-1.5 | Menghasilkan pertunjukan sederhana dan memperoleh dampak positif berupa percaya diri, kreatif, mandiri, dan dapat bekerja sama. | Menciptakan / Berdampak |
Pemetaan Bab Kelas I (4 bab BG)
| Bab | Slug | Topik | TP Umbrella |
|---|---|---|---|
| 1 | mengenal-dunia-teater | Pengenalan: gerak tubuh, suara, ekspresi | ST-1.1, ST-1.2, ST-1.3, ST-1.4, ST-1.5 |
| 2 | serunya-bermain-tablo | Tablo (pose statis) — emosi & peristiwa | ST-1.1, ST-1.2, ST-1.3, ST-1.4, ST-1.5 |
| 3 | serunya-bermain-pantomim | Pantomim — karakter & peristiwa | ST-1.1, ST-1.2, ST-1.3, ST-1.4, ST-1.5 |
| 4 | berkreasi-dan-berkolaborasi | Pertunjukan adegan kolaboratif — tokoh & kerja sama | ST-1.1, ST-1.2, ST-1.3, ST-1.4, ST-1.5 |
ATP ini disusun sebagai acuan alur pembelajaran di platform simu.konsep.com. Guru dapat menyesuaikan urutan dan kedalaman dengan kondisi sekolah serta minat peserta didik.