Alur Tujuan Pembelajaran — Antropologi Fase F
ATP ini mengikuti urutan bab buku resmi Antropologi SMA Kurikulum Merdeka Kelas XI (Buku Siswa Edisi Revisi 2024, terbitan Pusat Perbukuan Kemendikbudristek) beserta Kelas XII (Buku Siswa 2022, Penulis: Mohammad Adib dkk., ISBN 978-602-427-970-7).
Kode TP:
- ANT-11 = Antropologi Kelas XI (Fase F)
- ANT-12 = Antropologi Kelas XII (Fase F)
Indikator turunan tiap bab adalah paraphrase original berdasarkan section Tujuan Pembelajaran beserta Indikator Capaian Pembelajaran BS dan Tabel 4 Tujuan Pembelajaran Fase F Kelas XI BG. BS/BG = patokan scope, BUKAN copy-paste.
Kelas XI
Bab 1 — Berkenalan dengan Antropologi
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| ANT-11.1 |
Mengupas definisi maupun cakupan bidang antropologi sebagai ilmu humaniora |
berkenalan-dengan-antropologi |
| ANT-11.2 |
Memetakan percabangan beserta spesialisasi antropologi pada perkembangan ilmunya |
berkenalan-dengan-antropologi |
| ANT-11.3 |
Memaparkan kronologi sejarah maupun perkembangan antropologi dari fase pertama sampai kekinian |
berkenalan-dengan-antropologi |
| ANT-11.4 |
Mengidentifikasi kekhasan studi antropologi (holistik, relativisme, etnografi) dibanding rumpun ilmu sosial lain |
berkenalan-dengan-antropologi |
| ANT-11.5 |
Mendeskripsikan keterkaitan antropologi dengan ragam rumpun ilmu seperti sosiologi, geologi, linguistik, beserta arkeologi |
berkenalan-dengan-antropologi |
| ANT-11.6 |
Menelaah manfaat mempelajari antropologi bagi pemahaman keberagaman maupun integrasi nasional bangsa Indonesia |
berkenalan-dengan-antropologi |
Bab 2 — Antropologi Ragawi
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| ANT-11.7 |
Mengupas proses evolusi manusia beserta keanekaragaman fisik populasi kekinian |
antropologi-ragawi |
| ANT-11.8 |
Memetakan ragam terapan antropologi ragawi pada konteks sains modern |
antropologi-ragawi |
| ANT-11.9 |
Menelaah studi kasus konkret melalui perspektif kajian ragawi manusia |
antropologi-ragawi |
Bab 3 — Kebudayaan Zaman Prasejarah
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| ANT-11.10 |
Memaknai manusia sebagai makhluk berbudaya sejak masa purba |
kebudayaan-zaman-prasejarah |
| ANT-11.11 |
Mengupas corak kebudayaan zaman prasejarah pada wilayah Nusantara |
kebudayaan-zaman-prasejarah |
| ANT-11.12 |
Memaparkan pola kehidupan manusia prasejarah dari masa berburu meramu sampai masa bercocok tanam |
kebudayaan-zaman-prasejarah |
Bab 4 — Keanekaragaman Bahasa
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| ANT-11.13 |
Mengidentifikasi kedudukan bahasa pada ranah kajian antropologi |
keanekaragaman-bahasa |
| ANT-11.14 |
Memaknai pengertian beserta hakikat bahasa sebagai produk budaya manusia |
keanekaragaman-bahasa |
| ANT-11.15 |
Mendeskripsikan keterkaitan bahasa pada kerangka kebudayaan suatu masyarakat |
keanekaragaman-bahasa |
| ANT-11.16 |
Memetakan ragam bahasa pada masyarakat multikultur Indonesia |
keanekaragaman-bahasa |
| ANT-11.17 |
Menelaah persebaran bahasa maupun dialek pada peta linguistik dunia |
keanekaragaman-bahasa |
Bab 5 — Etnografi
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| ANT-11.18 |
Memaknai pengertian etnografi beserta posisinya pada studi antropologi |
etnografi |
| ANT-11.19 |
Mengupas sejarah maupun kegunaan etnografi sejak fase awal perkembangan ilmunya |
etnografi |
| ANT-11.20 |
Mengidentifikasi karakteristik beserta prinsip penelitian etnografi |
etnografi |
| ANT-11.21 |
Memaparkan prosedur maupun kerangka penyusunan laporan etnografi |
etnografi |
| ANT-11.22 |
Menelaah netnografi sebagai metode kajian pada masyarakat digital kontemporer |
etnografi |
Kelas XII
Bab 1 — Antropologi Sosial dan Antropologi Budaya
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| ANT-12.1 |
Memaparkan definisi serta ranah kajian antropologi sosial beserta antropologi budaya |
antropologi-sosial-dan-antropologi-budaya |
| ANT-12.2 |
Mengupas perbedaan cakupan antropologi sosial dibanding antropologi budaya melalui contoh fenomena |
antropologi-sosial-dan-antropologi-budaya |
| ANT-12.3 |
Mengemukakan ilustrasi penerapan antropologi terapan pada keseharian masyarakat |
antropologi-sosial-dan-antropologi-budaya |
| ANT-12.4 |
Menguraikan keterkaitan antar cabang antropologi dengan rumpun ilmu sosial lain |
antropologi-sosial-dan-antropologi-budaya |
Bab 2 — Kebudayaan
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| ANT-12.5 |
Memaknai kebudayaan sebagai ciri khas suatu masyarakat tertentu |
kebudayaan |
| ANT-12.6 |
Mengidentifikasi tujuh unsur universal kebudayaan menurut Koentjaraningrat |
kebudayaan |
| ANT-12.7 |
Memaparkan tiga wujud kebudayaan (gagasan, perilaku, beserta benda) |
kebudayaan |
| ANT-12.8 |
Menelaah sifat-sifat kebudayaan (simbolis, dinamis, diwariskan) pada lingkungan sekerabat |
kebudayaan |
Bab 3 — Sistem Sosial dan Nilai Budaya
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| ANT-12.9 |
Memaparkan pengertian sistem sosial pada konteks masyarakat |
sistem-sosial-dan-nilai-budaya |
| ANT-12.10 |
Memaparkan pengertian sistem budaya beserta keterkaitannya dengan sistem sosial |
sistem-sosial-dan-nilai-budaya |
| ANT-12.11 |
Mengupas unsur-unsur penyusun sistem sosial maupun sistem budaya |
sistem-sosial-dan-nilai-budaya |
| ANT-12.12 |
Memaknai konsep masyarakat sebagai kesatuan sosial-budaya |
sistem-sosial-dan-nilai-budaya |
| ANT-12.13 |
Menelaah pola perilaku sosial yang muncul pada interaksi keseharian |
sistem-sosial-dan-nilai-budaya |
| ANT-12.14 |
Menganalisis bentuk relasi kuasa beserta legitimasi pelaku sosial |
sistem-sosial-dan-nilai-budaya |
Bab 4 — Organisasi Sosial: Keluarga dan Kekerabatan
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| ANT-12.15 |
Memaparkan pengertian organisasi sosial sebagai wadah keluarga inti maupun keluarga luas |
organisasi-sosial-keluarga-dan-kekerabatan |
| ANT-12.16 |
Mengupas ragam sistem kekerabatan (patrilineal, matrilineal, bilateral) pada masyarakat Indonesia |
organisasi-sosial-keluarga-dan-kekerabatan |
| ANT-12.17 |
Menelaah tahapan siklus kehidupan manusia dari kelahiran hingga kematian |
organisasi-sosial-keluarga-dan-kekerabatan |
| ANT-12.18 |
Mengemukakan beragam ritus daur hidup yang lazim dipraktikkan masyarakat Nusantara |
organisasi-sosial-keluarga-dan-kekerabatan |
Bab 5 — Perubahan dan Kontinuitas Kebudayaan
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| ANT-12.19 |
Memaparkan faktor pendorong, proses, beserta mekanisme perubahan kebudayaan |
perubahan-dan-kontinuitas-kebudayaan |
| ANT-12.20 |
Menelaah fenomena globalisasi, hibridisasi, beserta komodifikasi budaya pada era kontemporer |
perubahan-dan-kontinuitas-kebudayaan |
| ANT-12.21 |
Mengupas mekanisme pewarisan budaya yang menjamin kebertahanan tradisi |
perubahan-dan-kontinuitas-kebudayaan |
| ANT-12.22 |
Mengemukakan ilustrasi revitalisasi budaya untuk menyelaraskan tradisi dengan zaman |
perubahan-dan-kontinuitas-kebudayaan |
Bab 6 — Keberagaman Budaya dan Integrasi Nasional
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| ANT-12.23 |
Mengupas relasi fenomena globalisasi dengan kebudayaan lokal Indonesia |
keberagaman-budaya-dan-integrasi-nasional |
| ANT-12.24 |
Menelaah ragam ikatan sosial beserta representasi identitas warga bangsa pasca-kolonial |
keberagaman-budaya-dan-integrasi-nasional |
| ANT-12.25 |
Mengemukakan ragam keberagaman kebudayaan etnik di seluruh Nusantara |
keberagaman-budaya-dan-integrasi-nasional |
| ANT-12.26 |
Memaknai integrasi nasional sebagai pondasi merawat keutuhan negara |
keberagaman-budaya-dan-integrasi-nasional |
ATP ini disarikan dari section Tujuan Pembelajaran beserta Indikator Capaian Pembelajaran tiap awal bab BS Antropologi SMA Kelas XII (2022). Umbrella ATP BSKAP cp-atp-c/data/atp/SMA/antropologi/fase-F/01-bskap-2024.md fokus pada Pengantar Antropologi (Kelas XI), sedangkan Kelas XII memperdalam materi antropologi sosial-budaya yang sesuai kerangka CP elemen Antropologi Sosial-Budaya beserta Kebhinekaan Kelompok Etnik.