Alur Tujuan Pembelajaran — Bahasa Indonesia Fase F
Alur ini diselaraskan dengan urutan bab di buku Bahasa Indonesia SMA Kelas XI (BS Edisi Revisi 2024, Pusat Perbukuan Kemendikbudristek). Kelas XII akan dilengkapi setelah konten buku terkait tersedia. Kode TP:
- BI = Bahasa Indonesia (Fase F)
ATP per bab disarikan dari Tabel A.1 Tujuan Pembelajaran dan KKTP di BG Bahasa Indonesia Kelas XI (kolom Alur Tujuan Pembelajaran), dipadu dengan TP utama tiap elemen (Membaca-Memirsa, Menyimak, Menulis, Berbicara-Mempresentasikan).
Kelas XI
Bab 1 — Mengenalkan Produk Pangan Lokal Indonesia
| Kode | Tujuan Pembelajaran | Elemen | Bab Terkait |
|---|---|---|---|
| BI-11.1 | Membaca kritis teks argumentasi | Membaca dan Memirsa | mengenalkan-produk-pangan-lokal-indonesia |
| BI-11.2 | Menemukan ide pokok dan gagasan pendukung dalam teks argumentasi | Membaca dan Memirsa | mengenalkan-produk-pangan-lokal-indonesia |
| BI-11.3 | Menemukan kalimat fakta dan kalimat opini dalam teks argumentasi | Membaca dan Memirsa | mengenalkan-produk-pangan-lokal-indonesia |
| BI-11.4 | Memahami poster sebagai jenis teks persuasi | Membaca dan Memirsa | mengenalkan-produk-pangan-lokal-indonesia |
| BI-11.5 | Mendengarkan pembacaan teks argumentasi untuk menemukan ide pokok dan ide pendukung | Menyimak | mengenalkan-produk-pangan-lokal-indonesia |
| BI-11.6 | Menemukan pesan dari presentasi pada poster | Menyimak | mengenalkan-produk-pangan-lokal-indonesia |
| BI-11.7 | Menulis teks argumentasi dengan topik ketahanan pangan lokal | Menulis | mengenalkan-produk-pangan-lokal-indonesia |
| BI-11.8 | Membuat poster dengan topik mempromosikan produk pangan lokal Indonesia | Menulis | mengenalkan-produk-pangan-lokal-indonesia |
| BI-11.9 | Menyajikan karya poster dengan tema promosi produk pangan lokal Indonesia | Berbicara dan Mempresentasikan | mengenalkan-produk-pangan-lokal-indonesia |
Bab 2 — Menyajikan Berita Inovasi yang Menghibur
| Kode | Tujuan Pembelajaran | Elemen | Bab Terkait |
|---|---|---|---|
| BI-11.10 | Mereviu informasi dan gagasan dari teks berita | Membaca dan Memirsa | menyajikan-berita-inovasi-yang-menghibur |
| BI-11.11 | Memeriksa informasi pada teks berita terkait unsur akurasi berita | Membaca dan Memirsa | menyajikan-berita-inovasi-yang-menghibur |
| BI-11.12 | Menuliskan kembali gagasan dari teks bacaan | Membaca dan Memirsa | menyajikan-berita-inovasi-yang-menghibur |
| BI-11.13 | Mereviu gagasan dari teks berita di media elektronik | Membaca dan Memirsa | menyajikan-berita-inovasi-yang-menghibur |
| BI-11.14 | Mengenali dan memvalidasi struktur teks berita | Membaca dan Memirsa | menyajikan-berita-inovasi-yang-menghibur |
| BI-11.15 | Mereviu gagasan dari teks wicara pada video berita di media elektronik | Menyimak | menyajikan-berita-inovasi-yang-menghibur |
| BI-11.16 | Memvalidasi informasi dari teks gelar wicara pada video berita | Menyimak | menyajikan-berita-inovasi-yang-menghibur |
| BI-11.17 | Menulis kembali teks berita dengan bahasa sendiri secara logis dan kreatif | Menulis | menyajikan-berita-inovasi-yang-menghibur |
| BI-11.18 | Memeriksa struktur teks berita yang ditulis dan menulis teks wicara dari informasi video | Menulis | menyajikan-berita-inovasi-yang-menghibur |
| BI-11.19 | Mempresentasikan karya tulis teks wicara secara monolog (vlog) | Berbicara dan Mempresentasikan | menyajikan-berita-inovasi-yang-menghibur |
Bab 3 — Menggali Nilai Sejarah Bangsa melalui Cerita Pendek
| Kode | Tujuan Pembelajaran | Elemen | Bab Terkait |
|---|---|---|---|
| BI-11.20 | Memahami cerpen dengan latar belakang beberapa peristiwa sejarah di Indonesia | Membaca dan Memirsa | menggali-nilai-sejarah-bangsa-melalui-cerita-pendek |
| BI-11.21 | Menganalisis unsur-unsur intrinsik sebagai unsur pembangun cerita pendek | Membaca dan Memirsa | menggali-nilai-sejarah-bangsa-melalui-cerita-pendek |
| BI-11.22 | Mengidentifikasi dan mengaplikasikan nilai-nilai kehidupan dalam cerita pendek | Membaca dan Memirsa | menggali-nilai-sejarah-bangsa-melalui-cerita-pendek |
| BI-11.23 | Mendengarkan dan memahami konflik dan amanat dalam pembacaan cerita pendek berlatar peristiwa sejarah | Menyimak | menggali-nilai-sejarah-bangsa-melalui-cerita-pendek |
| BI-11.24 | Mendengarkan dan memahami isi presentasi hasil penelitian latar sejarah cerpen | Menyimak | menggali-nilai-sejarah-bangsa-melalui-cerita-pendek |
| BI-11.25 | Menulis cerita pendek berdasarkan kejadian sehari-hari | Menulis | menggali-nilai-sejarah-bangsa-melalui-cerita-pendek |
| BI-11.26 | Menulis resensi berdasarkan cerpen yang ditulis oleh teman | Menulis | menggali-nilai-sejarah-bangsa-melalui-cerita-pendek |
| BI-11.27 | Mempresentasikan hasil penelitian latar belakang sejarah bangsa Indonesia berdasarkan cerpen yang dibaca | Berbicara dan Mempresentasikan | menggali-nilai-sejarah-bangsa-melalui-cerita-pendek |
Bab 4 — Menulis Puisi Bertema Kesempatan untuk Semua
| Kode | Tujuan Pembelajaran | Elemen | Bab Terkait |
|---|---|---|---|
| BI-11.28 | Mereviu informasi dan gagasan dari cerpen untuk alih wahana ke puisi | Membaca dan Memirsa | menulis-puisi-bertema-kesempatan-untuk-semua |
| BI-11.29 | Menuliskan kembali gagasan (tema dan pesan) dari cerpen | Membaca dan Memirsa | menulis-puisi-bertema-kesempatan-untuk-semua |
| BI-11.30 | Memvalidasi persamaan dan perbedaan karya sastra prosa (cerpen) dan puisi | Membaca dan Memirsa | menulis-puisi-bertema-kesempatan-untuk-semua |
| BI-11.31 | Mereviu gagasan dari puisi hasil alih wahana | Membaca dan Memirsa | menulis-puisi-bertema-kesempatan-untuk-semua |
| BI-11.32 | Mengenali dan memvalidasi unsur-unsur puisi | Membaca dan Memirsa | menulis-puisi-bertema-kesempatan-untuk-semua |
| BI-11.33 | Mereviu gagasan dari teks wicara pada video musikalisasi puisi | Menyimak | menulis-puisi-bertema-kesempatan-untuk-semua |
| BI-11.34 | Memvalidasi informasi dari teks gelar wicara pada video musikalisasi puisi | Menyimak | menulis-puisi-bertema-kesempatan-untuk-semua |
| BI-11.35 | Menulis indah karya sastra puisi hasil alih wahana dari cerpen secara kreatif | Menulis | menulis-puisi-bertema-kesempatan-untuk-semua |
| BI-11.36 | Memeriksa unsur-unsur puisi yang ditulis | Menulis | menulis-puisi-bertema-kesempatan-untuk-semua |
| BI-11.37 | Mempresentasikan karya sastra puisi hasil alih wahana dari cerpen | Berbicara dan Mempresentasikan | menulis-puisi-bertema-kesempatan-untuk-semua |
| BI-11.38 | Mengevaluasi musik pengiring untuk pertunjukan musikalisasi puisi | Berbicara dan Mempresentasikan | menulis-puisi-bertema-kesempatan-untuk-semua |
| BI-11.39 | Mempresentasikan musikalisasi puisi secara kelompok | Berbicara dan Mempresentasikan | menulis-puisi-bertema-kesempatan-untuk-semua |
Bab 5 — Mengenal Indonesia melalui Pertunjukan Drama
| Kode | Tujuan Pembelajaran | Elemen | Bab Terkait |
|---|---|---|---|
| BI-11.40 | Menemukan perbedaan antara drama, puisi, dan prosa | Membaca dan Memirsa | mengenal-indonesia-melalui-pertunjukan-drama |
| BI-11.41 | Membaca cerpen terpilih sebagai inspirasi dalam menulis naskah drama | Membaca dan Memirsa | mengenal-indonesia-melalui-pertunjukan-drama |
| BI-11.42 | Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun cerita pendek untuk dijadikan unsur pembangun naskah drama | Membaca dan Memirsa | mengenal-indonesia-melalui-pertunjukan-drama |
| BI-11.43 | Menyaksikan beberapa contoh pertunjukan drama (mis. Teater Koma) | Menyimak | mengenal-indonesia-melalui-pertunjukan-drama |
| BI-11.44 | Menganalisis dan menemukan unsur-unsur pembangun pertunjukan drama | Menyimak | mengenal-indonesia-melalui-pertunjukan-drama |
| BI-11.45 | Menemukan contoh pertunjukan drama yang menarik untuk disaksikan | Menyimak | mengenal-indonesia-melalui-pertunjukan-drama |
| BI-11.46 | Membaca dengan nyaring teks naskah drama | Menulis | mengenal-indonesia-melalui-pertunjukan-drama |
| BI-11.47 | Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun pertunjukan drama (tokoh, konflik, latar tempat) | Menulis | mengenal-indonesia-melalui-pertunjukan-drama |
| BI-11.48 | Menjelaskan tata panggung, musik, dan berbagai hal yang mendukung pertunjukan drama | Menulis | mengenal-indonesia-melalui-pertunjukan-drama |
| BI-11.49 | Menjelaskan langkah-langkah menulis teks drama dari cerpen yang dipilih | Menulis | mengenal-indonesia-melalui-pertunjukan-drama |
| BI-11.50 | Membandingkan dan menjelaskan unsur-unsur pembangun naskah drama dari dua pertunjukan | Berbicara dan Mempresentasikan | mengenal-indonesia-melalui-pertunjukan-drama |
| BI-11.51 | Mempersiapkan pertunjukan drama dengan mengikuti langkah-langkah yang telah disiapkan | Berbicara dan Mempresentasikan | mengenal-indonesia-melalui-pertunjukan-drama |
Bab 6 — Berperan dalam Konservasi Alam Indonesia melalui Karya Ilmiah
| Kode | Tujuan Pembelajaran | Elemen | Bab Terkait |
|---|---|---|---|
| BI-11.52 | Mereviu informasi dan gagasan dalam karya ilmiah | Membaca dan Memirsa | berperan-dalam-konservasi-alam-indonesia-melalui-karya-ilmiah |
| BI-11.53 | Menuliskan kembali gagasan (topik dan tema) karya ilmiah | Membaca dan Memirsa | berperan-dalam-konservasi-alam-indonesia-melalui-karya-ilmiah |
| BI-11.54 | Memvalidasi sistematika penulisan karya ilmiah | Membaca dan Memirsa | berperan-dalam-konservasi-alam-indonesia-melalui-karya-ilmiah |
| BI-11.55 | Mereviu gagasan dan pendapat dari karya ilmiah dengan membaca scanning | Membaca dan Memirsa | berperan-dalam-konservasi-alam-indonesia-melalui-karya-ilmiah |
| BI-11.56 | Menulis ulasan tentang gagasan (topik dan tema) dari karya ilmiah | Membaca dan Memirsa | berperan-dalam-konservasi-alam-indonesia-melalui-karya-ilmiah |
| BI-11.57 | Mengenali dan memvalidasi struktur karya ilmiah | Membaca dan Memirsa | berperan-dalam-konservasi-alam-indonesia-melalui-karya-ilmiah |
| BI-11.58 | Menganalisis ragam bahasa karya ilmiah | Membaca dan Memirsa | berperan-dalam-konservasi-alam-indonesia-melalui-karya-ilmiah |
| BI-11.59 | Menulis kerangka karangan ilmiah berdasarkan topik dan tema yang telah disetujui guru | Menulis | berperan-dalam-konservasi-alam-indonesia-melalui-karya-ilmiah |
| BI-11.60 | Mengembangkan kerangka karangan menjadi karya ilmiah utuh | Menulis | berperan-dalam-konservasi-alam-indonesia-melalui-karya-ilmiah |
| BI-11.61 | Memvalidasi struktur karangan ilmiah yang ditulis secara kelompok | Menulis | berperan-dalam-konservasi-alam-indonesia-melalui-karya-ilmiah |
| BI-11.62 | Menulis slide untuk penyajian karya ilmiah dalam skala kelas | Menulis | berperan-dalam-konservasi-alam-indonesia-melalui-karya-ilmiah |
| BI-11.63 | Mempresentasikan slide karya ilmiah | Berbicara dan Mempresentasikan | berperan-dalam-konservasi-alam-indonesia-melalui-karya-ilmiah |
| BI-11.64 | Menyimpulkan masukan dan mempertahankan gagasan karya ilmiah dari mitra diskusi | Berbicara dan Mempresentasikan | berperan-dalam-konservasi-alam-indonesia-melalui-karya-ilmiah |
| BI-11.65 | Mereviu gagasan dan pendapat dari penyajian karya ilmiah kelompok lain | Menyimak | berperan-dalam-konservasi-alam-indonesia-melalui-karya-ilmiah |
ATP ini disarikan dari Tabel A.1 Tujuan Pembelajaran dan KKTP tiap bab BG Bahasa Indonesia Kelas XI Edisi Revisi (kolom ATP). Guru dapat menyesuaikan urutan dan kedalaman dengan konteks sekolah.