Alur Tujuan Pembelajaran — Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Fase F
ATP ini mengikuti urutan bab buku resmi Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti SMA Kurikulum Merdeka Kelas XII (Buku Panduan Guru 2022). Kelas XI belum diaudit di pohon ini. BS K-Merdeka Kelas XII Katolik belum tersedia di books-library; ATP & metadata bab diturunkan dari BG.
Kode TP:
- PAKt = Pendidikan Agama Katolik (Fase F), prefix
t membedakan dari Kristen (PAK)
Indikator tiap bab adalah paraphrase original berdasarkan section Tujuan Pembelajaran per subbab BG + struktur konten. BG = patokan scope, BUKAN copy-paste.
Kelas XII
Bab 1 — Panggilan Hidup
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Elemen |
Bab Terkait |
| PAKt-12.1 |
Memaknai panggilan hidup berkeluarga sebagai persekutuan kasih suami-istri-anak |
Pribadi Peserta Didik |
panggilan-hidup |
| PAKt-12.2 |
Mengupas peran ayah, ibu, beserta anak pada keluarga Katolik yang harmonis |
Pribadi Peserta Didik |
panggilan-hidup |
| PAKt-12.3 |
Menelaah jalan hidup bakti religius lewat membiara sebagai bentuk pengabdian total kepada Kristus |
Pribadi Peserta Didik |
panggilan-hidup |
| PAKt-12.4 |
Memaknai panggilan hidup melalui karya maupun profesi sebagai jalan kekudusan awam |
Pribadi Peserta Didik |
panggilan-hidup |
| PAKt-12.5 |
Mengaplikasikan refleksi panggilan hidup pada perencanaan masa depan pribadi pelajar |
Pribadi Peserta Didik |
panggilan-hidup |
Bab 2 — Memperjuangkan Nilai-nilai Kehidupan dalam Masyarakat
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Elemen |
Bab Terkait |
| PAKt-12.6 |
Memaknai Hak Asasi Manusia berdasarkan cahaya Alkitab maupun magisterium Gereja Katolik |
Masyarakat |
memperjuangkan-nilai-nilai-kehidupan-dalam-masyarakat |
| PAKt-12.7 |
Menelaah Ajaran Sosial Gereja (ASG) sebagai panduan tindakan keadilan sosial |
Masyarakat |
memperjuangkan-nilai-nilai-kehidupan-dalam-masyarakat |
| PAKt-12.8 |
Mengembangkan budaya kasih pada interaksi keseharian sebagai panggilan iman |
Masyarakat |
memperjuangkan-nilai-nilai-kehidupan-dalam-masyarakat |
| PAKt-12.9 |
Mengupas kasus moral aktual (aborsi, bunuh diri, euthanasia, hukuman mati) dari sudut pandang Katolik |
Masyarakat |
memperjuangkan-nilai-nilai-kehidupan-dalam-masyarakat |
| PAKt-12.10 |
Memaknai panggilan menjaga kesucian hidup sebagai milik Allah semata |
Masyarakat |
memperjuangkan-nilai-nilai-kehidupan-dalam-masyarakat |
| PAKt-12.11 |
Memilih gaya hidup sehat yang bebas HIV/AIDS beserta narkoba |
Masyarakat |
memperjuangkan-nilai-nilai-kehidupan-dalam-masyarakat |
Bab 3 — Hidup Bersama dalam Keberagaman
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Elemen |
Bab Terkait |
| PAKt-12.12 |
Memaknai realitas masyarakat Indonesia yang plural sebagai anugerah Tuhan |
Masyarakat |
hidup-bersama-dalam-keberagaman |
| PAKt-12.13 |
Mengupas dasar ajaran Katolik tentang menghormati keberagaman |
Masyarakat |
hidup-bersama-dalam-keberagaman |
| PAKt-12.14 |
Menelaah tantangan beserta peluang hidup bersama lintas suku-agama-budaya |
Masyarakat |
hidup-bersama-dalam-keberagaman |
| PAKt-12.15 |
Mengaplikasikan sikap saling menghormati pada lingkungan sekolah maupun masyarakat |
Masyarakat |
hidup-bersama-dalam-keberagaman |
Bab 4 — Dialog dan Kerja Sama
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Elemen |
Bab Terkait |
| PAKt-12.16 |
Memaknai dialog antaragama sebagai panggilan Gereja Katolik kontemporer |
Masyarakat |
dialog-dan-kerja-sama |
| PAKt-12.17 |
Mengupas dasar teologis dialog beserta kerja sama lintas iman dari Konsili Vatikan II |
Masyarakat |
dialog-dan-kerja-sama |
| PAKt-12.18 |
Menelaah bentuk-bentuk kerja sama umat Katolik dengan saudara beragama lain |
Masyarakat |
dialog-dan-kerja-sama |
| PAKt-12.19 |
Mengaplikasikan semangat dialog pada interaksi keseharian pelajar Katolik |
Masyarakat |
dialog-dan-kerja-sama |
Bab 5 — Keterlibatan Umat Katolik dalam Pembangunan Bangsa Indonesia
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Elemen |
Bab Terkait |
| PAKt-12.20 |
Memaknai panggilan umat Katolik sebagai warga negara Indonesia yang setia |
Masyarakat |
keterlibatan-umat-katolik-dalam-pembangunan-bangsa-indonesia |
| PAKt-12.21 |
Menelaah sejarah peran umat Katolik bagi pembangunan bangsa Indonesia |
Masyarakat |
keterlibatan-umat-katolik-dalam-pembangunan-bangsa-indonesia |
| PAKt-12.22 |
Mengupas dasar teologis keterpanggilan Gereja kepada keterlibatan pembangunan tanah air |
Masyarakat |
keterlibatan-umat-katolik-dalam-pembangunan-bangsa-indonesia |
| PAKt-12.23 |
Mengidentifikasi tokoh-tokoh Katolik yang berkontribusi bagi Indonesia |
Masyarakat |
keterlibatan-umat-katolik-dalam-pembangunan-bangsa-indonesia |
| PAKt-12.24 |
Mengaplikasikan semangat keterlibatan pelajar Katolik pada pembangunan masa kini |
Masyarakat |
keterlibatan-umat-katolik-dalam-pembangunan-bangsa-indonesia |
ATP ini disarikan dari struktur subbab BG + section Tujuan Pembelajaran per subbab BG Pendidikan Agama Katolik SMA Kelas XII (2022). BS K-Merdeka Kelas XII belum tersedia di books-library; pohon ini pakai BG saja. CP BSKAP cp-atp-c/data/cp/sma/pendidikan-agama-katolik-dan-budi-pekerti/fase-F.md punya 3 elemen (Pribadi Peserta Didik, Gereja, Masyarakat); Kelas XII fokus elemen Pribadi (panggilan hidup) beserta Masyarakat (HAM-ASG, keberagaman, dialog, pembangunan bangsa).