Alur Tujuan Pembelajaran — Pendidikan Kepercayaan terhadap Tuhan YME Fase F
ATP ini mengikuti urutan bab buku resmi Pendidikan Kepercayaan terhadap Tuhan YME dan Budi Pekerti SMA Kurikulum Merdeka Kelas XII (Buku Siswa 2022, Penulis: Sumarwanto). Kelas XI belum diaudit di pohon ini.
Catatan: CP/ATP BSKAP resmi untuk mapel ini belum tersedia di cp-atp-c. Indikator diturunkan langsung dari section "Tujuan Pembelajaran" tiap awal bab BS.
Kode TP:
- PKP = Pendidikan Kepercayaan terhadap Tuhan YME (Fase F), sama prefix dengan SD Kelas I
Indikator tiap bab adalah paraphrase original berdasarkan section Tujuan Pembelajaran tiap awal bab BS. BS = patokan scope, BUKAN copy-paste.
Kelas XII
Bab 1 — Ajaran Kepercayaan terhadap Tuhan YME dan Budi Pekerti sebagai Pembentuk Akhlak Mulia
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| PKP-12.1 |
Menyadari hadirnya unsur Tuhan YME beserta alam semesta pada diri pribadi |
ajaran-kepercayaan-terhadap-tuhan-yang-maha-esa-dan-budi-pekerti-sebagai-pembentuk-akhlak-mulia |
| PKP-12.2 |
Mengembangkan mawas diri beserta kejujuran sebagai pondasi perilaku budi luhur |
ajaran-kepercayaan-terhadap-tuhan-yang-maha-esa-dan-budi-pekerti-sebagai-pembentuk-akhlak-mulia |
| PKP-12.3 |
Menjaga kebersihan hati maupun jiwa pada ragam situasi kehidupan |
ajaran-kepercayaan-terhadap-tuhan-yang-maha-esa-dan-budi-pekerti-sebagai-pembentuk-akhlak-mulia |
| PKP-12.4 |
Melaksanakan kewajiban kemanusiaan dengan menghormati sesama pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa, beserta bernegara |
ajaran-kepercayaan-terhadap-tuhan-yang-maha-esa-dan-budi-pekerti-sebagai-pembentuk-akhlak-mulia |
Bab 2 — Tidak Membedakan Sesama Umat, Peduli, dan Saling Menolong
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| PKP-12.5 |
Berintegrasi beserta beradaptasi tanggap terhadap dinamika lingkungan masyarakat |
tidak-membedakan-sesama-umat-peduli-dan-saling-menolong |
| PKP-12.6 |
Menerapkan perilaku sayang beserta peduli sesama tanpa membeda-bedakan latar belakang |
tidak-membedakan-sesama-umat-peduli-dan-saling-menolong |
| PKP-12.7 |
Mengamalkan sifat welas asih menolong sesama beserta menjaga kerukunan keseharian |
tidak-membedakan-sesama-umat-peduli-dan-saling-menolong |
Bab 3 — Menjadi Pribadi Unggul
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| PKP-12.8 |
Menjaga kestabilan emosi, kesentosaan jiwa, beserta semangat kompetitif pada diri |
menjadi-pribadi-unggul |
| PKP-12.9 |
Membangun mental spiritual selaras nilai-nilai kepercayaan dengan konsisten |
menjadi-pribadi-unggul |
| PKP-12.10 |
Mengamalkan karya nyata demi kebaikan sesama dengan sikap gigih, disiplin, beserta pantang menyerah |
menjadi-pribadi-unggul |
Bab 4 — Pancaran Kasih Sayang Menciptakan Harmoni dan Kedamaian dalam Kehidupan
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| PKP-12.11 |
Menjadi penggerak masyarakat pada upaya pelestarian lingkungan hidup |
pancaran-kasih-sayang-menciptakan-harmoni-dan-kedamaian-dalam-kehidupan |
| PKP-12.12 |
Menerapkan perilaku menghargai keberagaman beserta memaknai kebaikan sesama makhluk |
pancaran-kasih-sayang-menciptakan-harmoni-dan-kedamaian-dalam-kehidupan |
Bab 5 — Kreatif dan Kebebasan dalam Merdeka Belajar
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| PKP-12.13 |
Membangun pribadi berkarakter beserta meningkatkan kompetensi diri |
kreatif-dan-kebebasan-dalam-merdeka-belajar |
| PKP-12.14 |
Mengekspresikan beserta menyajikan kemampuan maupun talenta diri |
kreatif-dan-kebebasan-dalam-merdeka-belajar |
| PKP-12.15 |
Lepas dari sistem aturan kaku untuk menggugah kreativitas beserta iklim inovasi |
kreatif-dan-kebebasan-dalam-merdeka-belajar |
Bab 6 — Memberdayakan Unsur Ketuhanan dan Alam Semesta dalam Diri
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| PKP-12.16 |
Menyadari beserta memberdayakan energi alam semesta maupun Ketuhanan pada diri |
memberdayakan-unsur-ketuhanan-dan-alam-semesta-dalam-diri |
| PKP-12.17 |
Mengambil inspirasi dari alam semesta sebagai sumber karya kreatif beserta inovatif |
memberdayakan-unsur-ketuhanan-dan-alam-semesta-dalam-diri |
| PKP-12.18 |
Terhubung bertahap dengan dimensi bawah sadar diri |
memberdayakan-unsur-ketuhanan-dan-alam-semesta-dalam-diri |
| PKP-12.19 |
Mengamalkan potensi diri demi kebaikan beserta kepentingan sesama manusia |
memberdayakan-unsur-ketuhanan-dan-alam-semesta-dalam-diri |
Bab 7 — Kesadaran tentang Keberadaan Tuhan
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| PKP-12.20 |
Menyadari kehadiran Jiwa Alam Semesta yang meliputi seluruh eksistensi makhluk |
kesadaran-tentang-keberadaan-tuhan |
| PKP-12.21 |
Menghayati unsur Alam Semesta beserta unsur Ketuhanan pada diri pribadi |
kesadaran-tentang-keberadaan-tuhan |
| PKP-12.22 |
Menyelaraskan tindakan beserta perilaku dengan Hukum Alam Semesta |
kesadaran-tentang-keberadaan-tuhan |
Bab 8 — Kekosongan yang Mengisi Seluruh Keberadaan
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| PKP-12.23 |
Menyadari beserta menghayati hadirnya Sang Pemberi Hidup pada eksistensi diri |
kekosongan-yang-mengisi-seluruh-keberadaan |
| PKP-12.24 |
Mensyukuri beserta mengelola anugerah alam semesta demi manfaat seluruh makhluk |
kekosongan-yang-mengisi-seluruh-keberadaan |
| PKP-12.25 |
Menyelaraskan diri dengan Hukum Semesta demi ketenteraman maupun kebahagiaan umat |
kekosongan-yang-mengisi-seluruh-keberadaan |
Bab 9 — Menjadi Insan Pancasilais, Kompeten, dan Berkebinekaan Global
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| PKP-12.26 |
Mengaktualisasi beserta mengamalkan nilai Pancasila yang relevan era kekinian |
menjadi-insan-pancasilais-kompeten-dan-berkebinekaan-global |
| PKP-12.27 |
Melestarikan kearifan lokal beserta mengamalkan budi pekerti luhur budaya spiritual Nusantara |
menjadi-insan-pancasilais-kompeten-dan-berkebinekaan-global |
| PKP-12.28 |
Berinteraksi pada kebinekaan global dengan perilaku santun beserta profesionalisme |
menjadi-insan-pancasilais-kompeten-dan-berkebinekaan-global |
| PKP-12.29 |
Menjaga identitas bangsa beserta persatuan-kesatuan NKRI |
menjadi-insan-pancasilais-kompeten-dan-berkebinekaan-global |
Bab 10 — Merdeka dalam Kemerdekaan Jiwa
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| PKP-12.30 |
Menyadari panggilan generasi penerus untuk meneruskan perjuangan menuju Indonesia berdaulat-adil-sejahtera |
merdeka-dalam-kemerdekaan-jiwa |
| PKP-12.31 |
Membebaskan jiwa dari keterikatan duniawi maupun perilaku tidak terpuji demi kedamaian |
merdeka-dalam-kemerdekaan-jiwa |
| PKP-12.32 |
Membangun jiwa-raga selaras nilai luhur keindonesiaan pada kehidupan keseharian |
merdeka-dalam-kemerdekaan-jiwa |
Bab 11 — Selaras dengan Hukum Tuhan
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| PKP-12.33 |
Mengamalkan perilaku menjaga, merawat, beserta melestarikan lingkungan demi keberlangsungan sesama |
selaras-dengan-hukum-tuhan |
| PKP-12.34 |
Menghindari tindakan yang berpotensi merusak lingkungan maupun mematikan sumber daya alam |
selaras-dengan-hukum-tuhan |
| PKP-12.35 |
Meningkatkan sensitivitas terhadap gejala alam semesta dari pengalaman empiris |
selaras-dengan-hukum-tuhan |
| PKP-12.36 |
Mendekatkan diri pada Sang Perancang Agung beserta meningkatkan intensitas keterhubungan dengan Tuhan YME |
selaras-dengan-hukum-tuhan |
Bab 12 — Melintasi Halangan dan Cobaan Hidup
| Kode |
Tujuan Pembelajaran |
Bab Terkait |
| PKP-12.37 |
Melepaskan diri dari keterikatan urusan duniawi yang membelenggu pemenuhan kebutuhan hidup |
melintasi-halangan-dan-cobaan-hidup |
| PKP-12.38 |
Meredam emosi, kemarahan, beserta kebencian dengan metode relaksasi sebagai normalisasi stres |
melintasi-halangan-dan-cobaan-hidup |
| PKP-12.39 |
Membangun karakter diri beserta meningkatkan martabat spiritualitas |
melintasi-halangan-dan-cobaan-hidup |
ATP ini disarikan dari section Tujuan Pembelajaran tiap awal bab BS Pendidikan Kepercayaan terhadap Tuhan YME SMA Kelas XII (2022, Penulis: Sumarwanto). CP/ATP BSKAP resmi belum tersedia di cp-atp-c.