Alur Tujuan Pembelajaran — Bahasa Indonesia Fase D

Sumber: ATP BSKAP 2024 (Penyusun: Wonar Lalong, S.Pd.; Iwan Purnanto, S.Pd.; Zulkaidah, S.Pd.).
File: cp-atp-c/data/atp/SMP/bahasa-indonesia/fase-D/04-bskap-2024.md

ATP Fase D Bahasa Indonesia disusun sebagai pengaluran lintas elemen — 10 ATP umbrella yang merangkai keterampilan menyimak, membaca-memirsa, berbicara-mempresentasikan, dan menulis secara progresif sepanjang tiga tahun (Kelas VII, VIII, IX).

Daftar ATP (Pengaluran ATP Lintas Elemen)

Kode	ATP	Elemen Dominan
BIN-D.1	Memahami informasi berupa gagasan dari teks visual dan audiovisual lalu berdiskusi secara aktif, kontributif, efektif, dan santun.	Membaca-Memirsa, Berbicara-Mempresentasikan
BIN-D.2	Mengeksplorasi dan mengevaluasi berbagai informasi dari topik aktual yang didengar lalu mengungkapkan dan mempresentasikan berbagai topik aktual secara kritis.	Menyimak, Berbicara-Mempresentasikan
BIN-D.3	Mengeksplorasi dan mengevaluasi berbagai topik aktual yang dibaca dan dipirsa sehingga dapat menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.	Membaca-Memirsa, Menulis
BIN-D.4	Membandingkan informasi pada teks agar dapat menyampaikan tulisan berdasarkan fakta, pengalaman, dan imajinasi secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosa kata secara kreatif.	Membaca-Memirsa, Menulis
BIN-D.5	Menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi (ketepatan) dan kualitas data agar dapat menuliskan hasil penelitian menggunakan metodologi sederhana dengan mengutip sumber rujukan secara etis.	Membaca-Memirsa, Menulis
BIN-D.6	Memaknai makna tersurat dan tersirat informasi berupa gagasan atau pesan yang tepat dari berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi) audiovisual dan aural dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara.	Menyimak, Membaca-Memirsa
BIN-D.7	Menginterpretasikan informasi untuk mengungkapkan kepedulian dan/atau pendapat pro/kontra dari teks visual dan audiovisual, kemudian dapat menuturkan dan menyajikan ungkapan kepedulian dalam bentuk teks nonfiksi dan fiksi multimodal.	Membaca-Memirsa, Berbicara-Mempresentasikan
BIN-D.8	Menggunakan ungkapan sesuai dengan norma kesopanan dalam berkomunikasi dan menyampaikan ungkapan rasa kepedulian serta pendapat pro/kontra secara etis dalam memberikan penghargaan secara tertulis dalam teks multimodal.	Berbicara-Mempresentasikan, Menulis
BIN-D.9	Menggunakan dan memaknai kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk berbicara dan menyajikan gagasannya dalam bentuk tulisan.	Berbicara-Mempresentasikan, Menulis
BIN-D.10	Menganalisis informasi berupa gagasan yang tepat dari berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi) audiovisual dan aural dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara, kemudian menyampaikan gagasan untuk pemecahan masalah secara lisan dalam bentuk monolog dan dialog logis, kritis, dan kreatif.	Menyimak, Berbicara-Mempresentasikan

Pemetaan ke Bab BS Kelas VII

Buku Siswa Kemendikbud Edisi Revisi membagi materi Kelas VII menjadi 6 bab tematik. Tiap bab mengaktivasi beberapa ATP umbrella sekaligus.

Bab BS	Topik / Genre	ATP fokus
Bab 1. Jelajah Nusantara	Teks deskripsi (tempat-tempat menarik di Nusantara)	BIN-D.4, BIN-D.7, BIN-D.9
Bab 2. Berkelana di Dunia Imajinasi	Cerita fantasi / teks naratif	BIN-D.4, BIN-D.6
Bab 3. Hal yang Baik bagi Tubuh	Teks prosedur (gaya hidup sehat)	BIN-D.1, BIN-D.6
Bab 4. Aksi Nyata Para Pelindung Bumi	Teks berita & eksposisi (lingkungan)	BIN-D.7, BIN-D.8
Bab 5. Membuka Gerbang Dunia	Teks tanggapan & resensi (buku fiksi/nonfiksi)	BIN-D.5, BIN-D.6
Bab 6. Sampaikan Melalui Surat	Surat pribadi, surat resmi, komunikasi daring	BIN-D.8, BIN-D.9

Pemetaan ke Bab BS Kelas VIII

Bab BS	Topik / Genre	ATP fokus
LHO (Peristiwa-Peristiwa yang Diamati)	Laporan Hasil Observasi	BIN-D.5, BIN-D.6
Iklan dan Slogan	Teks persuasi multimodal	BIN-D.7, BIN-D.8
Artikel Ilmiah Populer (Dunia yang Bersahabat)	Eksposisi populer berbasis data	BIN-D.3, BIN-D.5
Mengulas Karya Fiksi (Kisah-Kisah Favoritku)	Resensi/ulasan	BIN-D.4, BIN-D.6
Menciptakan Puisi (Mengungkapkan Isi Hati)	Puisi	BIN-D.4, BIN-D.9
Menulis Teks Pidato (Menabur Pesan-Pesan Kebaikan)	Teks pidato persuasif	BIN-D.8, BIN-D.10

Catatan

Pemetaan di atas menyoroti ATP yang paling dominan per bab. ATP umbrella bersifat lintas-bab — banyak aktivitas mengaktivasi ATP lain juga.
Kelas IX akan dipetakan setelah konten BS+BG Kelas IX tersedia di books-library.
Prefix kode BIN-D.x (Bahasa Indonesia Fase D) konsisten dengan BIN-A.x (Fase A SD). Prefix lama Bm-7.x/Tu-7.x ditinggalkan agar konsisten lintas fase.