Alur Tujuan Pembelajaran — Bahasa Indonesia Fase D
Alur ini merujuk pada CP Bahasa Indonesia Fase D (Kurikulum Merdeka) dan diselaraskan dengan urutan bab di buku Bahasa Indonesia SMP Kelas VII dan VIII (Edisi Revisi). Kode TP merujuk pada elemen CP:
- My = Menyimak
- Bm = Membaca dan Memirsa
- Br = Berbicara dan Mempresentasikan
- Tu = Menulis
Kelas VII
| Kode | Tujuan Pembelajaran | Elemen | Bab Terkait |
|---|---|---|---|
| Bm-7.1 | Memahami struktur dan unsur teks deskripsi serta menemukan makna tersurat dan tersirat | Membaca | jelajah-nusantara |
| Tu-7.1 | Menulis teks deskripsi tentang tempat atau objek yang dikenal secara hidup dan menarik | Menulis | jelajah-nusantara |
| Bm-7.2 | Menginterpretasi nilai dan amanat dalam cerita imajinasi (cerpen, fabel, fantasi) | Membaca | berkelana-di-dunia-imajinasi |
| Tu-7.2 | Menulis cerita imajinasi orisinal dengan struktur orientasi-komplikasi-resolusi | Menulis | berkelana-di-dunia-imajinasi |
| Bm-7.3 | Memahami struktur teks prosedur untuk menjelaskan langkah-langkah suatu kegiatan | Membaca | hal-yang-baik-bagi-tubuh |
| Tu-7.3 | Menulis teks prosedur tentang pola hidup sehat (resep, panduan olahraga, dll) | Menulis | hal-yang-baik-bagi-tubuh |
| Bm-7.4 | Mengevaluasi gagasan dalam teks eksposisi tentang lingkungan hidup | Membaca | aksi-nyata-para-pelindung-bumi |
| Br-7.1 | Mempresentasikan kampanye lingkungan secara persuasif dan etis | Berbicara | aksi-nyata-para-pelindung-bumi |
| Bm-7.5 | Menggunakan strategi membaca yang sesuai untuk berbagai jenis teks | Membaca | membuka-gerbang-dunia |
| My-7.1 | Menyimak berbagai sumber lisan dan menarik kesimpulan secara kritis | Menyimak | membuka-gerbang-dunia |
| Tu-7.4 | Menulis surat pribadi dan surat resmi sesuai konteks dan kaidah | Menulis | sampaikan-melalui-surat |
| Br-7.2 | Menyampaikan pesan secara lisan dengan struktur surat yang tepat | Berbicara | sampaikan-melalui-surat |
Kelas VIII
| Kode | Tujuan Pembelajaran | Elemen | Bab Terkait |
|---|---|---|---|
| Tu-8.1 | Menulis Laporan Hasil Observasi (LHO) tentang peristiwa yang diamati secara objektif | Menulis | menulis-teks-laporan-hasil-observasi-peristiwa-peristiwa-yang-diamati |
| Bm-8.1 | Mengevaluasi keakuratan informasi dalam LHO | Membaca | menulis-teks-laporan-hasil-observasi-peristiwa-peristiwa-yang-diamati |
| Tu-8.2 | Menulis iklan dan slogan yang persuasif menggabungkan kata dan gambar | Menulis | menulis-iklan-dan-slogan-menyampaikan-ide-dengan-kata-dan-gambar |
| Bm-8.2 | Menganalisis pesan dan strategi persuasi dalam iklan & slogan | Membaca | menulis-iklan-dan-slogan-menyampaikan-ide-dengan-kata-dan-gambar |
| Tu-8.3 | Menulis artikel ilmiah populer dengan tema lingkungan/sosial menggunakan sumber yang dapat dipercaya | Menulis | menulis-artikel-ilmiah-populer-dunia-yang-bersahabat |
| Bm-8.3 | Membaca dan mengevaluasi artikel ilmiah populer dari berbagai sumber | Membaca | menulis-artikel-ilmiah-populer-dunia-yang-bersahabat |
| Bm-8.4 | Mengulas (resensi) karya fiksi dengan struktur identifikasi-orientasi-tafsiran-evaluasi-rangkuman | Membaca | mengulas-karya-fiksi-kisah-kisah-favoritku |
| Tu-8.4 | Menulis ulasan karya fiksi yang dibaca atau ditonton | Menulis | mengulas-karya-fiksi-kisah-kisah-favoritku |
| Tu-8.5 | Mencipta puisi yang mengungkapkan perasaan dengan diksi dan citraan yang kreatif | Menulis | menciptakan-puisi-mengungkapkan-isi-hati |
| Br-8.1 | Membacakan puisi dengan ekspresi, intonasi, dan jeda yang tepat | Berbicara | menciptakan-puisi-mengungkapkan-isi-hati |
| Tu-8.6 | Menulis teks pidato dengan struktur pembuka-isi-penutup yang persuasif | Menulis | menulis-teks-pidato-menabur-pesan-pesan-kebaikan |
| Br-8.2 | Menyampaikan pidato di depan kelas dengan percaya diri dan etis | Berbicara | menulis-teks-pidato-menabur-pesan-pesan-kebaikan |
ATP ini disusun sebagai acuan alur pembelajaran di platform simu.konsep.com. Kelas IX akan dilengkapi setelah konten buku terkait tersedia. Guru dapat menyesuaikan urutan dan kedalaman dengan konteks sekolah.