Alur Tujuan Pembelajaran — Informatika Fase D (Kelas VII–IX)
Catatan sumber: dokumen ATP BSKAP 2024 untuk SMP Informatika Fase D hanya mencakup elemen Berpikir Komputasional + Literasi Digital (22 ATP). Tidak mencakup elemen Algoritma & Pemrograman (AP) maupun Praktik Lintas Bidang (PLB) yang ada di CP. Untuk konsistensi, umbrella ATP di pohon ini diturunkan dari wording verbatim 8 elemen CP (BK, TIK, SK, JKI, AD, AP, DSI, PLB).
8 ATP Umbrella (per Elemen CP)
| Kode | ATP |
|---|---|
| INF-D.BK1 | Menerapkan berpikir komputasional untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menyelesaikan persoalan dengan data diskrit bervolume kecil dan mendisposisikan berpikir komputasional dalam bidang lain terutama dalam literasi, numerasi, dan literasi sains. |
| INF-D.TIK1 | Menerapkan praktik baik dalam memanfaatkan aplikasi surel untuk berkomunikasi, aplikasi peramban untuk pencarian informasi di internet, content management system (CMS) untuk pengelolaan konten digital, dan memanfaatkan perkakas TIK untuk mendukung pembuatan laporan, presentasi serta analisis dan interpretasi data. |
| INF-D.SK1 | Mendeskripsikan komponen, fungsi, dan cara kerja komputer yang membentuk sebuah sistem komputasi, serta menjelaskan proses dan penggunaan kodifikasi untuk penyimpanan data dalam memori komputer. |
| INF-D.JKI1 | Memahami konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, internet). |
| INF-D.AD1 | Mengakses, mengolah, mengelola, dan menganalisis data secara efisien, terstruktur, dan sistematis untuk menginterpretasi dan memprediksi sekumpulan data dari situasi konkret sehari-hari yang berasal dari suatu sumber data dengan menggunakan perkakas TIK atau manual. |
| INF-D.AP1 | Memahami objek-objek dan instruksi dalam sebuah lingkungan pemrograman blok (visual) untuk mengembangkan program visual sederhana berdasarkan contoh-contoh yang diberikan, mengembangkan karya digital kreatif (game, animasi, atau presentasi), menerapkan aturan translasi konsep dari satu bahasa visual ke bahasa visual lainnya, dan mengenal pemrograman tekstual sederhana. |
| INF-D.DSI1 | Memahami ketersediaan data dan informasi lewat aplikasi media sosial, memahami keterbukaan informasi, memilih informasi yang bersifat publik atau privat, menerapkan etika dan menjaga keamanan dirinya dalam masyarakat digital. |
| INF-D.PLB1 | Bergotong royong untuk mengidentifikasi persoalan, merancang, mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan artefak komputasional sebagai solusi persoalan masyarakat serta mengomunikasikan produk dan proses pengembangannya dalam bentuk karya kreatif yang menyenangkan secara lisan maupun tertulis. |
Pemetaan ke Bab
Kelas VII (5 bab)
| Bab | Umbrella ATP |
|---|---|
| Berpikir Komputasi untuk Penyelesaian Masalah | INF-D.BK1, INF-D.AP1 |
| Literasi Informasi | INF-D.DSI1 |
| Keseimbangan Hidup di Dunia Digital | INF-D.DSI1 |
| Pengolahan Data | INF-D.AD1 |
| Perkakas Teknologi Informasi dan Komunikasi | INF-D.SK1, INF-D.TIK1, INF-D.JKI1 |
Kelas VIII (5 bab)
| Bab | Umbrella ATP |
|---|---|
| Berpikir Komputasional | INF-D.BK1 |
| Analisis Data | INF-D.AD1 |
| Algoritma dan Pemrograman | INF-D.AP1 |
| Pemanfaatan Perangkat Digital | INF-D.TIK1, INF-D.SK1, INF-D.JKI1 |
| Jejak Bermedia Digital | INF-D.DSI1 |
Kelas IX (9 bab)
| Bab | Umbrella ATP |
|---|---|
| Informatika SMP (pengantar) | INF-D.PLB1 |
| Berpikir Komputasional (graf) | INF-D.BK1 |
| Teknologi Informasi dan Komunikasi | INF-D.TIK1, INF-D.AD1 |
| Sistem Komputer (review) | INF-D.SK1 |
| Jaringan Komputer dan Internet (review) | INF-D.JKI1 |
| Analisis Data (review) | INF-D.AD1 |
| Algoritma dan Pemrograman | INF-D.AP1 |
| Dampak Sosial Informatika | INF-D.DSI1 |
| Praktik Lintas Bidang Informatika | INF-D.PLB1 |
Catatan: Bab "Sistem Komputer", "Jaringan Komputer dan Internet", dan "Analisis Data" di Kelas IX adalah bab review singkat — BS eksplisit menyatakan tidak ada jam pelajaran khusus. Materi sudah dipelajari di Kelas VIII.
Struktur kode TP per bab:
INF-D.<elemen>(umbrella) — entry pertama; wording verbatim CP elemen.INF-D.<elemen>.<n>(indikator turunan) — wording original setia ke umbrella, BG-verified.
Sumber umbrella: dokumen Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka untuk SMP Informatika Fase D (Kemendikdasmen). Indikator turunan adalah penjabaran konkret yang konsisten dengan elemen CP, dikutip dari TP yang sudah BG-verified di refresh sebelumnya.