Alur Tujuan Pembelajaran — IPS Fase D (Kelas VII–IX)
ATP BSKAP IPS Fase D memuat 5 ATP umbrella lintas elemen Pemahaman Konsep (4 area CP) + Keterampilan Proses (1 umbrella) untuk pembelajaran 3 tahun di Kelas VII–IX.
5 ATP Umbrella
| Kode | ATP |
|---|---|
| IPS-D.PK1 | Memahami keberagaman kondisi geografis Indonesia, konektivitas antar ruang terhadap upaya pemanfaatan dan pelestarian potensi sumber daya alam, faktor aktivitas manusia terhadap perubahan iklim dan potensi bencana alam; memahami dampak perubahan iklim terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya masyarakat serta merefleksikan pola adaptasi terhadap perubahan iklim dan upaya mitigasi bencana untuk menunjang sustainable development goals (SDGs) dalam konteks lokal, regional, dan global. |
| IPS-D.PK2 | Memahami upaya masyarakat dalam memenuhi kebutuhannya melalui kegiatan ekonomi, harga, pasar, lembaga keuangan, perdagangan internasional, peran masyarakat dan negara dalam mendorong pertumbuhan ekonomi di era digital, serta potensi Indonesia menjadi negara maju. |
| IPS-D.PK3 | Memahami proses interaksi sosial, lembaga sosial, dinamika sosial dan perubahan sistem sosial budaya dalam masyarakat yang majemuk untuk mewujudkan integrasi bangsa dengan prinsip kebinekaan. |
| IPS-D.PK4 | Mengenali konsep dasar ilmu sejarah yaitu manusia, ruang, waktu, kronologi, perubahan, dalam menganalisis keterhubungan antara masa lampau, masa kini, dan masa yang akan datang ketika mempelajari sejarah lokal dan toponimi wilayah serta berbagai peristiwa atau kejadian penting dalam lingkup lokal, nasional dan global terkait asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia dan jalur rempah nusantara. |
| IPS-D.KP1 | Menerapkan pemahaman konsep melalui pendekatan keterampilan proses: mengamati fenomena dan peristiwa secara sistematis, menanya untuk menggali informasi, mengumpulkan informasi secara berkolaborasi, mengolah informasi yang relevan, mengevaluasi dan refleksi untuk menarik simpulan, mengomunikasikan hasil penyelidikan, dan menyusun rencana tindak lanjut secara kolaboratif. |
Pemetaan ke Bab
Kelas VII (4 bab)
| Bab | Umbrella ATP |
|---|---|
| Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar | IPS-D.PK1, PK2, PK3, PK4 |
| Keberagaman Lingkungan Sekitar | IPS-D.PK1, PK3, PK4 |
| Potensi Ekonomi Lingkungan | IPS-D.PK1, PK2, PK3, PK4 |
| Pemberdayaan Masyarakat | IPS-D.PK2, PK3 |
Kelas VIII (4 bab)
| Bab | Umbrella ATP |
|---|---|
| Kondisi Geografis dan Masyarakat Indonesia | IPS-D.PK1, PK2, PK3, PK4 |
| Ragam Aktivitas Manusia | IPS-D.PK1, PK2, PK3, PK4 |
| Perubahan dan Keberlanjutan dalam Kehidupan Masyarakat | IPS-D.PK2, PK3, PK4 |
| Perdagangan Antarwilayah di Indonesia | IPS-D.PK2, PK3, PK4 |
Kelas IX (4 bab)
| Bab | Umbrella ATP |
|---|---|
| Manusia dan Perubahan | IPS-D.PK3 |
| Perkembangan Ekonomi Digital | IPS-D.PK2, PK3 |
| Tantangan Pembangunan Indonesia | IPS-D.PK1, PK2, PK4 |
| Kerja Sama Dunia | IPS-D.PK1, PK2 |
Struktur kode TP per bab:
IPS-D.PK<N>/IPS-D.KP1(umbrella) — entry pertama; wording verbatim dokumen ATP/CP.IPS-D.PK<N>.<n>(indikator turunan) — wording original setia ke umbrella, BG-verified.
Catatan: IPS-D.KP1 (Keterampilan Proses) adalah umbrella lintas-bab — keterampilan proses ilmiah diterapkan pada setiap bab Pemahaman Konsep tetapi tidak di-tag eksplisit per bab di pohon ini.
Sumber: dokumen ATP BSKAP 2024 untuk SMP IPS Fase D (Kemendikdasmen). Daftar 5 ATP umbrella dikutip apa adanya dari dokumen kurikulum publik. Indikator turunan (IPS-D.PK