Alur Tujuan Pembelajaran — Matematika Fase D (Kelas VII–IX)

ATP BSKAP Matematika Fase D memuat 16 ATP umbrella lintas elemen (Bilangan; Aljabar; Pengukuran; Geometri; Analisis Data dan Peluang) untuk pembelajaran 3 tahun di Kelas VII–IX.

16 ATP Umbrella

Elemen Bilangan

Kode	ATP Umbrella
M-D.1	Mengidentifikasi bilangan rasional dengan mengoperasikan bilangan rasional dalam bentuk pangkat bulat, pemfaktoran.
M-D.2	Menggunakan faktor skala, proporsi dan laju perubahan; mengenali, memprediksi dan menggeneralisasi pola susunan benda dan bilangan.
M-D.3	Mengidentifikasi bilangan irasional dengan mengoperasikan bilangan irasional dalam bentuk akar.

Elemen Aljabar

Kode	ATP Umbrella
M-D.4	Menyatakan suatu situasi ke dalam bentuk aljabar; operasi bentuk aljabar yang ekuivalen.
M-D.5	Menyelesaikan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.
M-D.6	Memahami dan menyajikan relasi dan fungsi; serta menyelesaikan masalah kontekstual dengan menggunakan konsep dan keterampilan matematika yang telah dipelajari.
M-D.7	Memahami persamaan garis lurus dan menyajikan dalam grafik.
M-D.8	Menyelesaikan sistem persamaan linear dengan dua variabel.

Elemen Pengukuran

Kode	ATP Umbrella
M-D.9	Menentukan pengaruh perubahan secara proporsional ukuran panjang, luas, dan/atau volume dari bangun datar dan bangun ruang.
M-D.10	Menentukan jaring-jaring, luas permukaan dan volume bangun ruang; serta menyelesaikan masalah yang terkait.

Elemen Geometri

Kode	ATP Umbrella
M-D.11	Menggunakan sifat-sifat hubungan sudut terkait dengan garis transversal; sifat-sifat kongruen dan kesebangunan pada segitiga dan segiempat.
M-D.12	Menunjukkan kebenaran dan menggunakan teorema Pythagoras.
M-D.13	Melakukan transformasi geometri tunggal di bidang koordinat Kartesius.

Elemen Analisis Data dan Peluang

Kode	ATP Umbrella
M-D.14	Membuat dan menginterpretasikan diagram batang dan diagram lingkaran; mengambil sampel yang mewakili suatu populasi.
M-D.15	Menggunakan mean, median, modus, dan range untuk menyelesaikan masalah; dan menginvestigasi dampak perubahan data terhadap pengukuran pusat.
M-D.16	Menjelaskan dan menggunakan pengertian peluang, frekuensi relatif dan frekuensi harapan satu kejadian pada suatu percobaan sederhana.

Pemetaan ke Bab

Kelas VII

Bab	Umbrella ATP
Bilangan Bulat	M-D.1
Bilangan Rasional	M-D.1
Rasio	M-D.2
Bentuk Aljabar	M-D.4
Kesebangunan	M-D.11
Data dan Diagram	M-D.14

Kelas VIII

Bab	Umbrella ATP
Bilangan Berpangkat	M-D.1 + M-D.3
Relasi dan Fungsi	M-D.6
Persamaan Linier dan Pertidaksamaan Linier Satu Variabel	M-D.5
Persamaan Garis Lurus	M-D.7
Teorema Pythagoras	M-D.12
Statistika	M-D.15

Kelas IX

Bab	Umbrella ATP
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel	M-D.8
Bangun Ruang	M-D.9 + M-D.10
Transformasi Geometri	M-D.13
Peluang dan Pemilihan Sampel	M-D.14 + M-D.16

Struktur kode TP per bab:

M-D.x (umbrella) — entry pertama di tp_codes per umbrella; wording dikutip apa adanya dari dokumen ATP.
M-D.x.y (indikator turunan) — mengikuti umbrella di array; wording dirumuskan original setia ke umbrella.

Catatan

16 ATP BSKAP terpetakan penuh ke 16 bab pohon Kelas VII–IX.
M-D.1 muncul di tiga bab (Bilangan Bulat, Bilangan Rasional di VII, dan Bilangan Berpangkat di VIII) sebagai pengoperasian bilangan rasional dengan pangkat bulat dan pemfaktoran yang berlapis.
M-D.14 (diagram batang/lingkaran + sampling) muncul di dua bab: Data dan Diagram (VII fokus diagram) dan Peluang dan Pemilihan Sampel (IX fokus sampling).
Bab Bangun Ruang menggabungkan dua umbrella (M-D.9 perubahan ukuran proporsional + M-D.10 jaring-jaring & luas-volume).

Sumber: dokumen ATP BSKAP 2024 untuk Matematika Fase D (Kemendikdasmen). Daftar 16 ATP umbrella dikutip apa adanya dari dokumen kurikulum publik. Indikator turunan (M-D.x.y) merupakan penjabaran lebih konkret dari ATP umbrella tersebut.