Ayo Membilang sampai dengan 50

Ayo Membilang sampai dengan 50

Di kelas I, kamu sudah belajar bilangan sampai 20.

Sekarang, kamu akan mengenal bilangan yang lebih besar, yaitu bilangan sampai 50. Kamu akan menghitung benda, membaca dan menulis lambang bilangan, mengenal puluhan dan satuan, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan.

Gambar: membilang sampai 50 dipelajari melalui kelompok 10, membaca dan menulis bilangan, nilai tempat, membandingkan, dan mengurutkan.

Setelah belajar bab ini, kamu diharapkan mampu:

1. Mengenal bilangan cacah dari 21 sampai 50 melalui benda konkret.
2. Membilang maju dan mundur sampai 50.
3. Membaca lambang bilangan dari 21 sampai 50.
4. Menulis lambang bilangan dari 21 sampai 50.
5. Mengelompokkan benda setiap 10 agar mudah dihitung.
6. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan.
7. Mengurai bilangan menjadi puluhan dan satuan.
8. Membandingkan dua bilangan sampai 50.
9. Mengurutkan beberapa bilangan sampai 50.

Kunci belajar bab ini adalah melihat kelompok 10, memahami puluhan dan satuan, lalu memakai nilai tempat untuk membandingkan bilangan.

Teori - Ayo Membilang sampai dengan 50

Di bab ini, kamu belajar mengenal bilangan sampai 50 dengan benda konkret. Kamu juga belajar membaca, menulis, mengelompokkan, mengurai, membandingkan, dan mengurutkan bilangan.

1. Bilangan 21 sampai 50

Bilangan setelah 20 adalah 21, 22, 23, dan seterusnya sampai 50.

Gambar: bilangan 21 sampai 50 dapat dibaca berurutan dari kecil ke besar.

Cara membaca beberapa bilangan:

Lambang	Dibaca
21	dua puluh satu
24	dua puluh empat
30	tiga puluh
36	tiga puluh enam
42	empat puluh dua
50	lima puluh

Saat membilang maju, bilangan bertambah 1.

Contoh:

31, 32, 33, 34, 35

Saat membilang mundur, bilangan berkurang 1.

Contoh:

45, 44, 43, 42, 41

2. Menghitung dengan Kelompok 10

Jika benda cukup banyak, kita dapat mengelompokkannya setiap 10.

Kelompok 10 membuat hitungan lebih cepat dan rapi.

Gambar: 36 dapat dilihat sebagai tiga kelompok 10 dan 6 satuan.

Contoh:

Ada 36 sedotan.

Kita dapat menghitung:

10 + 10 + 10 + 6 = 36

Jadi, 36 terdiri atas 3 puluhan dan 6 satuan.

3. Nilai Tempat Puluhan dan Satuan

Nilai tempat menunjukkan arti angka dalam suatu bilangan.

Pada bilangan dua angka, ada tempat puluhan dan satuan.

Gambar: 46 terdiri atas 4 puluhan dan 6 satuan.

Contoh:

46 = 4 puluhan + 6 satuan

46 = 40 + 6

Contoh lain:

Bilangan	Puluhan	Satuan	Bentuk panjang
24	2	4	20 + 4
32	3	2	30 + 2
39	3	9	30 + 9
50	5	0	50 + 0

4. Mengurai Bilangan

Mengurai bilangan berarti memecah bilangan menjadi bagian-bagian.

Bilangan dapat diurai dengan beberapa cara.

Gambar: 26 dapat ditulis sebagai 26 satuan, 1 puluhan dan 16 satuan, atau 2 puluhan dan 6 satuan.

Contoh:

26 dapat ditulis sebagai:

• 26 satuan.
• 1 puluhan dan 16 satuan.
• 2 puluhan dan 6 satuan.

Cara yang paling umum adalah menulis 26 sebagai 2 puluhan dan 6 satuan.

5. Membandingkan Bilangan

Membandingkan bilangan berarti menentukan bilangan yang lebih besar atau lebih kecil.

Untuk bilangan dua angka, bandingkan puluhannya dahulu.

Gambar: 32 lebih besar dari 26 karena 32 memiliki lebih banyak puluhan.

Contoh:

26 dan 32

26 memiliki 2 puluhan.

32 memiliki 3 puluhan.

Karena 3 puluhan lebih banyak daripada 2 puluhan, maka 32 lebih besar dari 26.

Jika puluhannya sama, bandingkan satuannya.

Contoh:

43 dan 45

Keduanya memiliki 4 puluhan. Bandingkan satuannya.

5 lebih besar dari 3, maka 45 lebih besar dari 43.

6. Mengurutkan Bilangan

Mengurutkan bilangan berarti menyusun beberapa bilangan.

Urutan dari kecil ke besar disebut urutan naik.

Contoh:

23, 30, 37, 45

Urutan dari besar ke kecil disebut urutan turun.

Contoh:

46, 43, 40, 23

Garis bilangan dapat membantu. Bilangan yang letaknya lebih ke kanan bernilai lebih besar.

7. Estimasi Banyak Benda

Estimasi berarti menebak dengan memperhatikan benda yang terlihat.

Setelah menebak, kita harus membuktikan dengan menghitung.

Contoh:

• Tebakanku: 30 kelereng.
• Hitunganku: 32 kelereng.

Tebakan boleh belum tepat. Yang penting kita mengecek dengan cara menghitung.

8. Ayo Berkarya

Buat gambar ubur-ubur atau gambar lain yang memiliki banyak bagian.

Lalu:

1. Tebak banyak bagian yang kamu gambar.
2. Hitung semua bagiannya.
3. Tulis lambang bilangannya.
4. Tulis cara membacanya.
5. Buat tabel nilai tempatnya.

Kegiatan ini melatih estimasi, menghitung, membaca bilangan, dan nilai tempat.