Kembali ke Kurikulum

Bentuk di Sekitar Kita

Mengenal bangun datar dan bangun ruang dari benda sekitar, melakukan komposisi (penyusunan) dan dekomposisi (penguraian) bangun datar.

Tujuan Pembelajaran (5)
  • M-A.17Mengenal berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran).
  • M-A.18Melakukan komposisi (penyusunan) dan dekomposisi (penguraian) suatu bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak).
  • M-A.18.1Melakukan komposisi (penyusunan) dan dekomposisi (penguraian) bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak).
  • M-A.19Mengenal berbagai bangun ruang (balok, kubus, kerucut, dan bola).
  • M-A.19.1Mengenal berbagai bangun ruang (balok, kubus, kerucut, bola).

Bentuk di Sekitar Kita

Bentuk ada di mana-mana. Ubin kelas dapat terlihat seperti segi empat. Jam dinding dapat terlihat seperti lingkaran. Kotak pensil dapat menyerupai balok. Bola dapat menggelinding karena bentuknya bulat.

Pada bab ini, kamu akan mengamati bentuk dari cirinya. Kamu juga akan mencoba menyusun beberapa bangun datar menjadi bentuk baru dan mengurai satu bangun datar menjadi beberapa bagian.

Peta konsep bentuk di sekitar kita

Tujuan Pembelajaran

Setelah belajar bab ini, kamu diharapkan dapat:

  1. Mengenali bangun datar seperti segitiga, segi empat, segi banyak, dan lingkaran.
  2. Menjelaskan ciri bangun datar berdasarkan sisi atau garis lengkungnya.
  3. Membedakan segi banyak dan bentuk yang bukan segi banyak.
  4. Mengurai satu bangun datar menjadi beberapa bangun datar.
  5. Menyusun beberapa bangun datar menjadi satu bentuk baru.
  6. Mengenali bangun ruang seperti kubus, balok, tabung, kerucut, dan bola.
  7. Mengelompokkan bangun ruang berdasarkan permukaannya.
  8. Menemukan contoh bangun datar dan bangun ruang dari benda di sekitar.

Pertanyaan Pemantik

Lihatlah benda di sekitarmu. Bentuk apa yang kamu temukan?

  • Apakah ada benda yang permukaannya datar?
  • Apakah ada benda yang dapat menggelinding?
  • Apakah ada gambar atau benda yang dapat disusun dari segitiga dan segi empat?

Saat kamu melihat bentuk, jangan hanya menghafal namanya. Amati juga sisinya, permukaannya, dan apakah bentuk itu dapat diisi.