Capaian Pembelajaran — Matematika Fase A

Fase A adalah fase awal peserta didik mengenal matematika secara formal. Fokusnya membangun intuisi bilangan (number sense): mengenali, membaca, menulis, dan membandingkan bilangan cacah sampai 100, lalu melakukan penjumlahan dan pengurangan dengan benda konkret untuk bilangan sampai 20.

Pendekatan pembelajaran sangat konkret dan visual: anak menghitung dengan jari, kelereng, atau gambar sebelum bertemu simbol. Pecahan diperkenalkan lewat berbagi makanan/benda secara adil — hanya setengah dan seperempat. Pengukuran masih pakai satuan tidak baku (jengkal, langkah) sebelum naik ke meter atau kilogram di Fase B.

Anak juga mulai mengenal bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran) dan bangun ruang (balok, kubus, kerucut, bola) lewat permainan menyusun dan menguraikan. Mereka belajar menentukan posisi (kanan/kiri, depan/belakang, atas/bawah). Pengolahan data sangat sederhana: mengurutkan, menyortir, mengelompokkan, dan menyajikan dengan turus dan piktogram sampai 4 kategori.

Bilangan

Membangun intuisi bilangan sampai 100: membaca, menulis, menentukan nilai tempat (puluhan & satuan), membandingkan, mengurutkan, menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi). Operasi penjumlahan dan pengurangan dengan benda konkret pada bilangan cacah sampai 20. Pengenalan pecahan setengah dan seperempat melalui berbagi.

Aljabar

Memahami simbol "=" sebagai keseimbangan dalam kalimat matematika sederhana (mis. 3 + 2 = 5). Mengenali, meniru, dan melanjutkan pola — pola gambar, warna, dan bunyi (bukan pola bilangan).

Pengukuran

Membandingkan panjang dan berat benda secara langsung. Membandingkan durasi waktu (lebih lama / lebih cepat). Mengukur dan mengestimasi panjang benda menggunakan satuan tidak baku (jengkal, pensil, langkah).

Geometri

Mengenal bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran) dan bangun ruang (balok, kubus, kerucut, bola). Menyusun dan mengurai bangun datar (komposisi & dekomposisi). Menentukan posisi benda terhadap benda lain.

Analisis Data dan Peluang

Mengurutkan, menyortir, mengelompokkan, membandingkan, dan menyajikan data sederhana menggunakan turus dan piktogram dengan paling banyak 4 kategori.

Catatan: narasi disusun sebagai pengantar pedagogis untuk platform simu.konsep.com. Bukan salinan dokumen Kurikulum Merdeka resmi.