Capaian Pembelajaran — Matematika Fase C

Fase C adalah tahap transisi penting di SD: peserta didik memperluas pemahaman bilangan ke pecahan dan desimal, mulai mengenal rasio dan perbandingan, serta memperdalam geometri bangun ruang dan peluang sederhana. Fokusnya bukan sekadar operasi hitung, tapi menghubungkan konsep matematika dengan situasi sehari-hari.

Bilangan

Peserta didik memahami pecahan dan desimal — membaca, menulis, membandingkan, dan melakukan operasi aritmetika. Mereka juga memahami rasio dan proporsi sebagai cara membandingkan dua kuantitas.

Aljabar

Pola bilangan dan hubungan sederhana diperkenalkan sebagai dasar berpikir aljabar — "bilangan apa yang hilang?", "pola apa yang muncul?".

Pengukuran

Peserta didik menghitung keliling, luas, volume bangun datar dan bangun ruang sederhana (kubus, balok) menggunakan satuan yang sesuai.

Geometri

Bangun ruang dasar (kubus, balok), jaring-jaring, dan hubungan antar bangun geometri diperkenalkan.

Analisis Data dan Peluang

Konsep peluang sederhana lewat percobaan (dadu, koin, kartu), serta menyajikan dan menafsirkan data sederhana.

Catatan: narasi disusun sebagai pengantar pedagogis untuk platform simu.konsep.com. Bukan salinan dokumen Kurikulum Merdeka resmi.