Capaian Pembelajaran — Informatika Fase F

Pada akhir Fase F, peserta didik mengintegrasikan elemen-elemen Informatika dan mampu mengkaji berbagai strategi algoritmik yang menghasilkan lebih dari satu solusi persoalan, menganalisis setiap solusi, serta menentukan solusi yang paling efisien dan optimal untuk dikembangkan menjadi program komputer. Peserta didik mengkritisi kasus-kasus terkini terkait Informatika di masyarakat, merancang dan mengimplementasi struktur data abstrak yang lebih kompleks menggunakan beberapa library standar termasuk library untuk kecerdasan buatan (AI) dan pengolahan data bervolume besar.

Peserta didik mengembangkan, melakukan pemeliharaan, dan penyempurnaan kode sumber program dengan tetap memperhatikan kualitasnya, menuliskan dokumentasi dan menjelaskan aspek statik dan dinamik dari program komputer, serta mampu menerjemahkan program dari satu bahasa ke bahasa lain berdasarkan kaidah translasi.

Peserta didik memahami jaringan komputer dari sisi teknis, keamanan siber (cyber security), dan tata kelola kontrol akses data ke sistem. Peserta didik melakukan konfigurasi dan setting komputer ke jaringan komputer dan internet untuk menjamin keamanan dirinya. Peserta didik bergotong royong dengan menggunakan berbagai perkakas TIK untuk merancang, mengimplementasi, menguji, memperbaiki, menghasilkan prototipe perangkat lunak yang berinteraksi dengan single-board computer/controller atau kit elektronika.

Berpikir Komputasional (BK)

Peserta didik mampu menganalisis beberapa strategi algoritmik secara kritis untuk menghasilkan banyak alternatif solusi dari satu persoalan dengan memberikan justifikasi efisiensi, kelebihan, dan keterbatasan dari setiap alternatif. Peserta didik memilih dan menerapkan solusi terbaik dengan merancang struktur data yang lebih kompleks dan abstrak.

Sistem Komputer (SK)

Peserta didik mampu menghasilkan prototipe perangkat lunak yang berinteraksi dengan single-board computer/controller atau kit elektronika untuk edukasi yang bisa diprogram, serta mengomunikasikan produk dan proses pengembangan perangkat lunak.

Jaringan Komputer dan Internet (JKI)

Peserta didik memahami konsep lanjutan jaringan komputer dan internet: topologi jaringan, aspek teknis, lapisan informasi (OSI Layer), komponen jaringan, mekanisme pertukaran data. Peserta didik memahami konsep cyber security, tata kelola kontrol akses data, faktor-faktor dan konfigurasi keamanan jaringan.

Algoritma dan Pemrograman (AP)

Peserta didik mampu mengembangkan program modular berukuran besar menggunakan bahasa pemrograman tertentu, memahami, memelihara, dan menyempurnakan struktur program (aspek statik) dan eksekusi (aspek dinamik) suatu source code. Peserta didik memahami algoritma standar dan strategi efisiensinya, merancang struktur data abstrak yang kompleks (termasuk untuk Artificial Intelligence dan pengolahan data bervolume besar), serta menerjemahkan program antar bahasa berdasarkan kaidah translasi.

Dampak Sosial Informatika (DSI)

Peserta didik mampu mengkaji, menganalisis, dan memberikan argumentasi serta rasional secara kritis pada kasus-kasus sosial terkini terkait produk TIK dan sistem komputasi.

Praktik Lintas Bidang (PLB)

Peserta didik mampu bergotong royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek pengembangan sistem komputasi: menganalisis dan mengidentifikasi persoalan, merancang, mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan sistem komputasi sebagai solusi. Peserta didik mengomunikasikan produk, proses pengembangan, dan manfaatnya secara lisan dan tertulis.