Capaian Pembelajaran — Seni Rupa Fase F

Di akhir Fase F, peserta didik diharapkan memiliki nalar kritis, menghasilkan atau mengembangkan gagasan dalam proses kreatif dalam merespon keterkaitan diri dan lingkungannya secara mandiri dan/atau berkelompok. Dalam proses kreatif tersebut, peserta didik sudah dapat menentukan bahan, alat, teknik, teknologi dan prosedur yang sesuai dengan tujuan karyanya. Peserta didik juga diharapkan sudah dapat bekerja secara produktif, inventif atau inovatif baik secara mandiri maupun berkelompok. Selain itu, diharapkan peserta didik mampu melihat hubungan interdisipliner antara seni rupa dengan bidang keilmuan lain atau masyarakat dan berkolaborasi dengan bidang keilmuan lain atau masyarakat. Peserta didik juga dapat menyampaikan pesan dan gagasan secara lisan dan/atau tertulis tentang karya seni rupa berdasarkan pada pengamatan dan pengalamannya, secara efektif, runut, terperinci dan menggunakan kosa kata seni rupa yang tepat.

Elemen Mengalami (Experiencing)

Peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam dan menuangkan pengalaman dan pengamatannya terhadap keterlibatan seni rupa dalam kehidupan sehari-hari secara visual dengan menggunakan proporsi, gestur, ruang yang rinci. Peserta didik bereksperimen dengan bahan, alat, teknik, teknologi dan prosedur yang dipilihnya sesuai minat dan kemampuan.

Elemen Merefleksikan (Reflecting)

Peserta didik mampu menyampaikan pesan dan gagasan secara lisan dan/atau tertulis tentang karya seni rupa berdasarkan pada pengamatan dan pengalamannya, secara efektif, runut, terperinci dan menggunakan kosa kata seni rupa yang tepat.

Elemen Berpikir dan Bekerja Secara Artistik (Thinking and Working Artistically)

Peserta didik mampu mengembangkan gagasan dalam proses kreatif merespon keterkaitan diri dan lingkungan secara mandiri maupun berkelompok dengan nalar kritis.

Elemen Menciptakan (Creating)

Peserta didik mampu bekerja secara produktif, inventif atau inovatif baik secara mandiri maupun berkelompok, menentukan bahan, alat, teknik, teknologi dan prosedur yang sesuai dengan tujuan karyanya.

Elemen Berdampak (Impacting)

Peserta didik mampu melihat hubungan interdisipliner antara seni rupa dengan bidang keilmuan lain atau masyarakat dan berkolaborasi dengan bidang keilmuan lain atau masyarakat.