Capaian Pembelajaran — Sosiologi Fase F

Pada akhir Fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan sosial akibat terjadinya kelompok sosial yang beragam sehingga berpotensi menyebabkan permasalahan sosial, konflik, beserta kekerasan. Untuk itu, peserta didik mampu secara kritis beserta kreatif memberikan pemecahan masalah yang solutif terhadap dinamika kehidupan sosial di tengah dinamika masyarakat digital saat ini. Penerapan prinsip kesetaraan dalam perbedaan sosial digunakan untuk mewujudkan masyarakat yang harmonis beserta integratif. Peserta didik juga mampu menganalisis terjadinya perubahan sosial pada kelompok atau komunitas di tengah arus globalisasi beserta mampu memberikan solusi terhadap dampak globalisasi maupun perkembangan teknologi digital. Peserta didik juga mampu merancang strategi, melakukan, beserta mengevaluasi kegiatan/proyek pemberdayaan komunitas berbasis kearifan lokal, serta mampu menyajikan hasil aksi pemberdayaan beserta hasil pelibatan diri dalam kewirausahaan sosial.

Pemahaman Konsep

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menjelaskan terjadinya kelompok sosial beserta mengidentifikasi berbagai permasalahan sosial akibat hubungan antarkelompok sosial. Peserta didik juga mampu menerapkan prinsip kesetaraan dalam perbedaan sosial sehingga terwujud kehidupan sosial yang harmonis, menjelaskan konflik beserta kekerasan beserta upaya menciptakan integrasi sosial di tengah dinamika masyarakat digital yang terus berubah. Di samping itu, peserta didik mampu menganalisis berbagai perubahan sosial, ketimpangan sosial, eksistensi kearifan lokal pada kehidupan komunitas akibat dampak globalisasi beserta perkembangan teknologi informasi.

Keterampilan Proses

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan penelitian sosial berorientasi pemecahan masalah dari permasalahan sosial, konflik beserta kekerasan yang terjadi di tengah masyarakat beserta mengomunikasikan hasil penelitiannya. Di samping itu, peserta didik juga mampu melakukan penelitian beserta mengomunikasikan hasil penelitian tentang perubahan sosial akibat globalisasi beserta perkembangan teknologi informasi. Peserta didik juga mampu merancang, melakukan, mengevaluasi pemberdayaan komunitas berbasis kearifan lokal, menjadi aktor atau turut serta dalam proses kewirausahaan sosial beserta menyajikan serta mengomunikasikan hasilnya. Peserta didik mampu merefleksikan beserta merencanakan proyek lanjutan secara kolaboratif.

Dokumen CP ini paraphrase dari cp-atp-c/data/cp/sma/sosiologi/fase-F.md (BSKAP). Disusun sebagai pengantar pedagogis.